Del non studio

Mi accingo a proporre una questione spinosa, che potrebbe anche cadere nel silenzio, ma che nonostante tutto desterà interesse. E' un problema che ho sollevato pochi giorni fa in una delle classi, con tutto l'armamentario dello sdegno che un insegnante deve dimostrare in questi casi.

Ad ogni modo, la disaffezione allo studio, la difficoltà nello spendere il tempo su quelle che una volta si definivano le "sudate carte" e che oggi sembrano invece ben lontane dal raccogliere i rivoli della fatica dele vostre fronti.

Scherzi a parte, pernso sarebbe UTILE discuterne, magari scambiando opinioni diverse e confrontando metodi diversi, questo trasversamente sui cinque anni di studio. Parlare delle proprie frustrazioni da studio ha sempre un effetto terapeutico, di tentativi andati a cattivo fine ne abbiamo tutti esperienza, e parlarne con gli altri fa bene. Intervenite, lasciatemi la vostra idea, non importa se in forma anonima oppure no.

16 Ottobre 1943-2012

Ricorre oggi il 69° anniversario del rastrellamento del ghetto di Roma, consumatosi il 16 ottobre del 1943, in seguito al quale furono deportate nel campo di Auschwitz-Birkenau 1022 persone di cui circa 200 bambini: furono caricati su 18 carri bestiame, e partiti il 18 ottobre, arrivarono in Polonia il 22 ottobre. 

Solamente 16 persone fecero ritorno a casa, e di questi nessun bambino.

Si tratta di uno degli avvenimenti più tragici che si siano verificati in Italia durante lo sciagurato periodo che vide l'applicazione delle leggi razziali (approvate nel 1938). Oggi la maggior parte dei sopravvissuti di quel 16 ottobre, sono mancati a causa dell'età avanzata. Tra questi è assolutamente d'obbligo per noi ricordare almeno il nome di Shlomo Venezia, morto il 1 ottobre 2012, il quale, dopo lunghissimi anni di silenzio, decise alla fine di raccontare la sua devastante esperienza ad Auschwitz, come parte del cosiddetto Sonderkommando.

Non paghi delle atrocità che si consumavano all'interno dei campi, i nazisti costringevano infatti i prigionieri stessi ad occuparsi della cremazione nei forni dei cadaveri dei detenuti, e dello smaltimento degli stessi.

E' dunque questa la vicenda sconvolgente raccontata da Shlomo Venezia nel suo libro Sonderkommando Auschwitz, che penso dovremmo leggere, per quel dovere di memoria che la storia ci impone.

Lascio qui sotto la sinossi del libro, che vi invito a leggere, e aspetto se possibile qualche riflessione, o anche qualche domanda, per quanto io sia in grado di rispondere.

http://www.amazon.it/Sonderkommando-Auschwitz-Shlomo-Venezia/dp/8817028630/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1350404189&sr=8-1

Un pensiero in 3dì

Questa iniziativa, di cui forse devo farmi perdonare il nome, (ma l'assonanza tra 3D e 3 dì nel senso dei "giorni" era irresistibile) parte dalla constatazione che mediamente, sempre meno si pubblicano sui social network dei "pensieri" autentici, indugiando su scritti descrittivi, su citazioni e immagini/video.

Per rieducarci dunque ecco l'esercizio che la 4cl-ll deve svolgere obbligatoriamente, ovvero, lasciare qui sotto un PENSIERO di 3 righe.

Per tutto gli altri invece è un (caldo) invito.

Pensiamo e Scriviamo.

Grazie e a Presto

Un tramonto

Non sono solita pubblicare foto non inerenti ad argomenti "culturali", ma infondo tramonti come questo, rimandano alla dimensione del bello nel suo aspetto più puro.
Quando natura fa rima con cultura...

ah, dimenticavo, questo tramonto è a disposizione fuori dalle vostre finestre, così come fuori dal mio balcone...

1CL: esercizio sugli articoli greci

Seguendo questo link, potrete fare dei semplici esercizi che testeranno la vostra conoscenza dell'articolo greco, utile per lo studio e l'autovalutazione!

http://www.poesialatina.it/_ns/Greek/html/Articolo.html

PS: PER CAPIRE COME SCRIVERE ACCENTI E SPIRITI USANDO LA TASTIERA DEL PC, SOTTO LA TABELLA TROVATE "istruzioni sull'uso della tastiera greca" DA VISIONARE PRIMA DI SVOLGERE L'ESERCIZIO.

Traducendo...

Siete in vacanza? (oramai non più...) Siete lontani dalla scrivania di casa e dunque dal vostro dizionario ed improvvisamente, ecco spunta da una tasca un piccola fotocopia con una versione di greco, e comincia ad ardere dentro di voi l'impellente bisogno di TRADURLA. ma come fare senza dizionario al fianco?
ecco risolto il problema: basterà entrare in un internet point, o avvalersi della connessione internet su cellulare, per arrivare a questo sito, che vi offre un utile (benchè ridotto) dizionario.
Molto interessante per altro la possibilità di trovare le parole anche dall'italiano al greco antico, per soddisfare l'urgente desiderio di comporre frasi su frasi nella nostra amata lingua antica!

a voi

http://www.grecoantico.com/

La Sfinge domanda....

Chi è questo simpatico signore?

e poi... perchè la Sfinge (che non sono io) ne pubblica oggi la foto?
una caramella in palio!


PS: la caramella è promessa dalla Sfinge. La Sfinge come potete ben immaginare, essendo un mostro mitologico, non ha un reddito, tuttavia va ghiotta di caramelle, e appunto ne mette in palio una.

1 CL: esercizi

Cari ragazzi,

ecco qui il link da seguire per trovare gli esercizi (corredati di relative spiegazioni) a cui avevo fatto cenno durante le lezioni.

http://www.poesialatina.it/_ns/Greek/html/TestAlphRic2.html

Nella colonna a sinistra troverete tutte le voci che potrete eslorare. Sulla voce "alfabeto" vi si presenta appunto l'alfabeto e a fianco, potreste cliccare su un'icona associata ad un file sonoro che vi leggerà la parola portata come esempio, così potrete sentire concretamente la differenza esistente tra vocali lunghe e vocali brevi!

a presto!

Versione per 5 CLASSICO

Pericle contro la superstizione dell'eclisse

Ταῦτα βουλόμενος ἰᾶσθαι καί τι παραλυπεῖν τοὺς πολεμίους,ἑκατὸν καὶ πεντήκοντα ναῦς ἐπλήρου, καὶ πολλοὺς καὶἀγαθοὺς ὁπλίτας καὶ ἱππεῖς ἀναβιβασάμενος, ἔμελλενἀνάγεσθαι, μεγάλην ἐλπίδα τοῖς πολίταις καὶ φόβον οὐκἐλάττω τοῖς πολεμίοις ἀπὸ τοσαύτης ἰσχύος παρασχών. ἤδη δὲπεπληρωμένων τῶν νεῶν καὶ τοῦ Περικλέους ἀναβεβηκότος ἐπὶ τὴν ἑαυτοῦ τριήρη, τὸν μὲν ἥλιον ἐκλιπεῖν συνέβη καὶ γενέσθαισκότος, ἐκπλαγῆναι δὲ πάντας ὡς πρὸς μέγα σημεῖον. ὁρῶν οὖνὁ Περικλῆς περίφοβον τὸν κυβερνήτην καὶ διηπορημένον,ἀνέσχε τὴν χλαμύδα πρὸ τῆς ὄψεως αὐτοῦ, καὶ παρακαλύψαςἠρώτησε, μή τι δεινὸν ἢ δεινοῦ τινος οἴεται σημεῖον· ὡς δ' οὐκἔφη, "τί οὖν εἶπεν ἐκεῖνο τούτου διαφέρει, πλὴν ὅτι μεῖζόν τι τῆςχλαμύδος ἐστὶ τὸ πεποιηκὸς τὴν ἐπισκότησιν;" ταῦτα μὲν οὖν ἐν ταῖς σχολαῖς λέγεται τῶν φιλοσόφων. Ἐκπλεύσας δ' οὖν ὁ Περικλῆς οὔτ' ἄλλο τι δοκεῖ τῆς παρασκευῆς ἄξιον δρᾶσαι,πολιορκήσας τε τὴν ἱερὰν Ἐπίδαυρον ἐλπίδα παρασχοῦσαν ὡς ἁλωσομένην, ἀπέτυχε διὰ τὴν νόσον.

www.filosofico.net

Tanto per non rimanere sempre all'intero del nostro Hortus Conclusus dell'antichistica, aggiungiamo all'ormai consistente lista dei nostri "link utili", anche quello al sito filosofico.net, dedicato alla filosofia. il sito offre ottime schede di riassunto ed approfondimento sull'intera storia della filosofia. Sarà necessario essere indulgenti su un'impaginazione che non sempre ne facilita la lettura, tuttavia è necessario riconoscere il grao di approfondimento ed accuratezza riguardo alla materia trattata.

buona consultazione!